🔥 [Tặng kèm mực] Con Lăn Tạo Phép Tính Cộng Trừ, Nhân Chia, Điền Vào Ô Trống, Máy Tạo Bài TậpToán, Con Dấu Tạo Phép Toán đang giảm giá!

Chỉ còn 69.000 VND (giảm 17% so với giá gốc 83.490 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

🔥 Con trỏ ngón tay lớp học WUMINSDL, Gậy giảng dạy tay cầm chống trượt Macarons, Chỉ báo hướng dẫn bảng trắng có thể thu vào bằng thép không gỉ ngộ nghĩnh cho lớp học đang giảm giá!

Chỉ còn 62.590 VND (giảm 23% so với giá gốc 81.367 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

🔥 Bộ 3 Bảng Gỗ Nổi Cho Bé Học Chữ Cái, Hình Khối Và Chữ Số – Tặng sticker 24 hình đang giảm giá!

Chỉ còn 17.500 VND (giảm 17% so với giá gốc 21.000 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Ở các xã vùng cao của tỉnh Hòa Bình, như Bao La, Tân Pheo, Đà Bắc, những lớp học đặc biệt được tổ chức sau mỗi mùa gặt. Vài chục người phụ nữ dân tộc Mường, Dao, Thái cùng ngồi bên nhau, chăm chú nghe giảng về từng nét chữ đầu tiên. Đây là những lớp “giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ”, một phần trong nỗ lực xóa mù chữ và nâng cao năng lực học tập cộng đồng do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình phối hợp tổ chức.

Từ năm 2020 đến nay, đã có 6 lớp như vậy được mở, với 125 học viên, 100% là nữ và là người dân tộc thiểu số. Họ đến lớp không vì điểm số, không vì bằng cấp mà vì một điều giản dị: Biết đọc tên mình, biết viết đơn xin vay vốn, hiểu những dòng chữ in trên bao thuốc trừ sâu hay đơn khám bệnh.

Bà Hà Thị Nhung, người dân tộc Thái ở xã Bao La, đã bắt đầu một hành trình mới – học chữ ở cái tuổi ngũ tuần. Trước kia, mỗi lần đi trạm y tế hay nhận hỗ trợ, bà đều phải nhờ người khác điền giúp giấy tờ. Có khi, cán bộ bảo ký tên, bà chỉ biết cười trừ, đưa ngón tay ra lăn dấu. “Tôi xấu hổ lắm. Đến tên mình cũng không viết nổi”, bà Nhung chia sẻ.

Cơ hội đến khi Trung tâm học tập cộng đồng xã Bao La mở lớp học sau biết chữ vào buổi tối, tranh thủ khi người dân đã thu hoạch xong mùa vụ. Lớp học nhỏ, chỉ có một chiếc bàn gỗ dài và những cuốn vở đã ngả màu theo tay học viên. Nhưng với bà Nhung, đó là thế giới khác – nơi bà bắt đầu nhận diện lại chính mình qua từng con chữ.

Tính đến nay, các xã khu vực Hòa Bình cũ đạt tỷ lệ nữ biết chữ là 99,81%, trong đó nữ dân tộc thiểu số và miền núi đạt 99,64% – vượt xa mục tiêu 93% được đặt ra trong Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021-2030. Đây không chỉ là một thành tích trong lĩnh vực giáo dục mà còn là kết quả của quá trình kiên trì xóa mù chữ, giáo dục tiếp tục sau biết chữ và xây dựng mô hình học tập cộng đồng bền vững.

Tuy nhiên, biết chữ không đơn thuần là đích đến mà là điểm khởi đầu cho một hành trình dài hơi – hành trình trao quyền, xây dựng năng lực tự chủ cho người phụ nữ. “Khi người phụ nữ biết đọc, biết viết, họ có thể tiếp cận thông tin, hiểu quyền lợi, chủ động trong kinh tế gia đình và chăm sóc con cái. Quan trọng hơn, họ trở thành người truyền cảm hứng học tập trong bản làng, nơi mà việc cầm bút, đi học với phụ nữ từng là điều xa lạ, thậm chí bị cho là ‘không cần thiết'”, ông Trần Văn An – Trưởng Phòng Giáo dục thường xuyên, Sở Giáo dục và Đào tạo chia sẻ.

Dù kết quả đạt được rất đáng ghi nhận, nhưng thực tế ở các xã vùng cao vẫn đặt ra không ít thách thức. Ở một số địa bàn đặc biệt khó khăn, việc duy trì kết quả sau xóa mù chữ chưa thật sự ổn định. Nhiều phụ nữ lớn tuổi quanh năm bám nương, ít có điều kiện tiếp cận thông tin vẫn đang đối mặt nguy cơ tái mù.

Những bước đi căn cơ đang dần được triển khai để đảm bảo “biết chữ” không chỉ là thành tích mà phải là nền móng cho sự phát triển. Từ năm 2025, Trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình được giao nhiệm vụ đưa các nội dung về giới, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vào chương trình đào tạo giáo viên. Cùng với đó, các trung tâm học tập cộng đồng ở cơ sở cũng đang được mở rộng vai trò. Từ chỗ chỉ dạy chữ sang hướng dẫn kỹ năng sản xuất, sử dụng công nghệ số, khởi nghiệp tại chỗ… Đây là bước đi cho thấy chương trình xoá mù, nâng cao năng lực cộng đồng không chỉ truyền đạt con chữ, mà còn giúp thay đổi tư duy, cách nghĩ, cách làm của đồng bào dân tộc thiểu số.

Từ một chương trình xóa mù chữ ban đầu, Hòa Bình đang chuyển mình từng bước để làm cho “học tập suốt đời” trở thành hiện thực ở cả những bản làng xa nhất. Và ở đó, mỗi người phụ nữ biết chữ, dù chỉ một câu, một dòng, cũng đang viết nên phần tương lai tươi sáng hơn của chính mình.

🔥 Sách – Giúp Bé Luyện Đọc – Chuẩn Bị Cho Bé Tự Tin Vào Lớp 1 đang giảm giá!

Chỉ còn 32.500 VND (giảm 23% so với giá gốc 42.250 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

🔥 ITOMARO Cao Su Tẩy, Thiết Kế Kéo Đẩy Có Thể Thay Thế Core Silicon Tẩy, Capybara Hoạt Hình Quà Tặng Loại Bút Tẩy Đồ Dùng Học Tập đang giảm giá!

Chỉ còn 52.140 VND (giảm 23% so với giá gốc 67.782 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Thế hệ trẻ Việt Nam vừa mất đi một tấm gương sáng, một người gieo mầm tri thức và hy vọng, khi ông Hoàng Nam Tiến, người đã dành cả cuộc đời mình để truyền cảm hứng và khích lệ hành động cho thế hệ trẻ, đã qua đời ở tuổi 47. Sự ra đi đột ngột của ông đã để lại biết bao tiếc thương và cảm phục trong lòng công chúng.

Hoàng Nam Tiến sinh ra tại Nghệ An, lớn lên trong môi trường quân đội và tốt nghiệp Đại học Bách khoa Hà Nội – một trong những ngôi trường hàng đầu về khoa học và công nghệ của Việt Nam. Sự nghiệp của ông bắt đầu thăng hoa khi gia nhập Tập đoàn FPT, một trong những công ty công nghệ hàng đầu Việt Nam. Tại đây, ông đã giữ nhiều vị trí quan trọng, trong đó có chức Tổng Giám đốc và Chủ tịch FPT Telecom, FPT Software. Những đóng góp của ông trong lĩnh vực công nghệ thông tin đã giúp FPT trở thành một trong những doanh nghiệp dẫn đầu về dịch vụ và giải pháp công nghệ tại Việt Nam.

Nhưng điều khiến Hoàng Nam Tiến được nhiều người biết đến và kính trọng, không chỉ là thành công trong sự nghiệp công nghệ, mà còn là niềm đam mê và tâm huyết với giáo dục. Vào năm 2018, ông quyết định rời FPT và chuyển sang lĩnh vực giáo dục, với mong muốn được cống hiến và truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ Việt Nam. Ông tin rằng, giáo dục là chìa khóa để thay đổi số phận và mở ra tương lai cho mỗi cá nhân, và ông muốn dành những năm tháng còn lại của cuộc đời mình để làm điều đó.

Thông qua các hoạt động giáo dục, diễn đàn và chương trình truyền cảm hứng, Hoàng Nam Tiến đã tiếp cận và động viên hàng nghìn bạn trẻ. Ông chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và động viên thế hệ trẻ không chỉ học tập mà còn phải sống trọn vẹn, theo đuổi đam mê và tạo ra giá trị cho bản thân và xã hội. Các bạn trẻ đã được ông truyền cảm hứng để không ngại thử thách, đổi mới và sáng tạo trong cuộc sống và công việc.

Sự ra đi của Hoàng Nam Tiến để lại nhiều thương tiếc không chỉ trong giới công nghệ và giáo dục, mà còn trong lòng hàng nghìn bạn trẻ mà ông đã từng tiếp xúc và truyền cảm hứng. Tuy ông đã ra đi, nhưng những giá trị, những hạt giống tri thức và hy vọng mà ông đã gieo rắc sẽ còn tiếp tục lan tỏa và tạo nên những điều kỳ diệu trong tương lai. Thế hệ trẻ Việt Nam sẽ tiếp tục được khơi dậy và truyền cảm hứng để trở thành những người kế thừa, những người tiếp tục xây dựng và phát triển đất nước.

Để tưởng nhớ và tôn vinh những đóng góp của ông Hoàng Nam Tiến, nhiều người đã lên tiếng chia buồn và cảm ơn trên các trang mạng xã hội, với mong muốn rằng legacy (di sản) của ông sẽ tiếp tục truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ Việt Nam trên con đường chinh phục tri thức và thành công. FPT và các đồng nghiệp, bạn bè của ông trong ngành công nghệ và giáo dục Việt Nam cũng đã chia sẻ nỗi mất thương này và mong muốn tiếp tục gìn giữ và phát huy những giá trị mà ông đã xây dựng.

Một sự việc gần đây tại siêu thị đã gây chú ý rộng rãi trên cộng đồng mạng khi một cậu bé 5 tuổi vô tình trộm ăn một quả dâu tây và cách xử lý điềm tĩnh của người mẹ đã trở thành tâm điểm của nhiều người. Câu chuyện này không chỉ khiến nhiều người cảm động mà còn truyền tải một thông điệp mạnh mẽ về việc nuôi dưỡng ý thức và tinh thần trách nhiệm cho trẻ nhỏ.

Tình huống bắt đầu khi cậu bé Tiểu Trần, 5 tuổi, cùng mẹ đi siêu thị. Trong lúc mẹ đang chọn trái cây, cậu bé bị cuốn hút bởi những quả dâu tây đỏ mọng và đã lấy một quả để ăn. Hành động này nhanh chóng bị một nhân viên siêu thị phát hiện, người này yêu cầu mẹ cậu bé phải trả tiền cho quả dâu tây đó.

Người mẹ đã giải thích một cách bình tĩnh và nhẹ nhàng cho con hiểu rằng hành vi đó là sai và yêu cầu cậu bé xin lỗi nhân viên siêu thị. Mặc dù cảm thấy không thoải mái với mức đền bù, người mẹ vẫn kiên quyết trả tiền nhưng đã thảo luận và thống nhất với nhân viên siêu thị về một mức đền bù hợp lý.

Sau sự việc, người mẹ đã dạy con rằng cậu bé sẽ phải làm việc nhà để ‘trả lại’ số tiền đó, như một cách để học cách chịu trách nhiệm. Nhiều khách hàng chứng kiến đã bày tỏ sự ngưỡng mộ đối với cách ứng xử của người mẹ, không chỉ bảo vệ con một cách nhẹ nhàng mà còn khéo léo truyền dạy cho bé bài học đầu đời về quy tắc và hậu quả.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng trẻ em chưa biết phân biệt đúng sai vì chưa được dạy. Nếu không được hướng dẫn cụ thể, chúng sẽ không hiểu rằng đồ ở siêu thị là tài sản của người khác và không thể lấy tùy tiện. Quan trọng không phải là trách phạt, mà là giúp con hiểu được giới hạn hành vi.

Để giúp trẻ phân biệt đúng sai, xây dựng thói quen hành xử tích cực và tôn trọng quy tắc là chìa khóa để hình thành nhân cách và kỹ năng sống cho trẻ. Cha mẹ cần giao tiếp rõ ràng với con trước mỗi lần ra ngoài, cho con tham gia mua sắm, thiết lập hệ thống thưởng phạt và rèn ý thức từ đời sống hàng ngày.

Cha mẹ cũng cần làm gương cho con, vì trẻ em học nhiều nhất từ chính hành vi của cha mẹ. Nếu cha mẹ vượt đèn đỏ, chen lấn, tranh cãi nơi công cộng, trẻ cũng sẽ ghi nhớ và làm theo. Ngược lại, nếu cha mẹ luôn nói lời xin lỗi, cảm ơn, giữ kỷ luật, trẻ cũng sẽ trở thành phiên bản tốt đẹp hơn mỗi ngày.

Từ một quả dâu tây, chúng ta có thể rút ra bài học lớn về việc dạy con tôn trọng quy tắc và trách nhiệm. Quy tắc không phải để giới hạn con trẻ, mà là để chỉ đường, bảo vệ và giúp chúng lớn lên trong an toàn, hiểu biết và tử tế.

Trong bối cảnh kịch thiếu nhi tại TP HCM đang dần trở nên đa dạng hơn với sự xuất hiện của nhiều sân khấu mới, việc đánh giá chất lượng và mức độ thu hút của các vở diễn thiếu nhi hiện nay vẫn còn là một thách thức. Để đáp ứng nhu cầu này, sân khấu Thiên Đăng đã chính thức ra mắt vở nhạc kịch ‘Cuộc phiêu lưu vào vương quốc tâm hồn’ do đạo diễn Oril Nguyễn dẫn dắt. Sự kiện này đánh dấu nỗ lực của Thiên Đăng trong việc tạo ra các chương trình giải trí dành cho thiếu nhi, với định hướng phục vụ hàng tuần.

Sự vắng mặt của NSƯT Thành Lộc và NSƯT Hữu Châu trong vở nhạc kịch này có thể cho thấy họ vẫn đang thăm dò thị trường kịch thiếu nhi, nhưng dàn diễn viên trẻ của Thiên Đăng đã thể hiện được năng lực và tiềm năng. Nội dung của vở nhạc kịch ‘Cuộc phiêu lưu vào vương quốc tâm hồn’ xoay quanh câu chuyện về một cậu bé đối mặt với những khó khăn trong cuộc sống và cuộc chiến nội tâm giữa tinh thần tích cực và suy nghĩ tiêu cực. Thông qua diễn xuất sinh động và đầy biểu cảm của các diễn viên, vở diễn truyền tải thông điệp giáo dục về việc lựa chọn tinh thần sống tích cực để đạt được hạnh phúc.

So với chương trình ‘Ngày xửa ngày xưa’ của IDECAF, ‘Cuộc phiêu lưu vào vương quốc tâm hồn’ vẫn chưa đạt được độ hoành tráng và sự náo nhiệt tương đương. Tuy nhiên, với nền tảng xuất phát hiện tại và sự đầu tư mạnh mẽ của Thiên Đăng, có thể thấy tiềm năng phát triển của sân khấu này trong tương lai.

Thực tế, kịch thiếu nhi tại TP HCM đang đối mặt với nhiều thách thức, đặc biệt là về mặt đầu tư và tính giáo dục trực quan trong nội dung. Các sân khấu như Lê Hay, Minh Nhí,5B… cũng nỗ lực phục vụ thiếu nhi nhưng gặp khó khăn về không gian và tần suất hoạt động. Trong khi đó, chương trình ‘Ngày xửa ngày xưa’ của IDECAF đã tạo được thương hiệu và thu hút khán giả, nhưng cũng chỉ diễn theo mùa và cần đầu tư lớn.

Để tồn tại và phát triển, các sân khấu thiếu nhi cần tìm ra cách thu hút khán giả và đảm bảo tính giáo dục trong nội dung chương trình. Sân khấu Thiên Đăng và các đơn vị khác đang nỗ lực tạo ra những sản phẩm chất lượng, đa dạng và phong phú hơn cho khán giả thiếu nhi tại TP HCM.

Trường THPT Tăng Bạt Hổ tọa lạc tại Bồng Sơn, Gia Lai, vừa long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 70 năm thành lập vào ngày 9 và 10-8. Sự kiện này đã quy tụ 7 thế hệ học sinh và thầy cô giáo, là dịp để họ hội ngộ, ôn lại truyền thống của nhà trường và bày tỏ lòng biết ơn đối với những năm tháng học tập tại đây. Hàng ngàn học sinh đã trở về trường cũ để cùng nhau viết tiếp trang sử mới.

Trong suốt hai ngày diễn ra lễ kỷ niệm, các hoạt động phong phú như giải chạy việt dã, hội trại, gian hàng ẩm thực, triển lãm ảnh nghệ thuật và chương trình ca nhạc đã thu hút sự tham gia của đông đảo người tham dự. Đặc biệt, đây là lần đầu tiên trường THPT Tăng Bạt Hổ tổ chức mời đại diện từ các trường THPT trên khắp tỉnh Gia Lai đến tham dự, tạo nên một không khí vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Thành lập vào năm 1955, Trường THPT Tăng Bạt Hổ là một trong những ngôi trường có truyền thống lâu đời nhất ở phía Bắc tỉnh Bình Định cũ, nay là tỉnh Gia Lai. Trong 70 năm qua, dù trải qua nhiều thay đổi về địa điểm và tên gọi, trường vẫn giữ vững tinh thần hiếu học và sự tận tụy của đội ngũ thầy cô giáo. Qua đó, trường đã đào tạo ra nhiều thế hệ học sinh xuất sắc, trở thành bác sĩ, kỹ sư, nhà giáo và doanh nhân thành đạt, đóng góp cho sự phát triển của xã hội.

Hiện nay, Trường THPT Tăng Bạt Hổ tọa lạc tại số 94 đường Trần Phú, phường Bồng Sơn, tỉnh Gia Lai. Với 70 năm hình thành và phát triển, trường đã xây dựng được truyền thống giáo dục và khẳng định vị thế là một trong hai ngôi trường công lập hàng đầu tại tỉnh Bình Định cũ. Sự kiện kỷ niệm 70 năm thành lập lần này là minh chứng cho sự phát triển không ngừng và uy tín của trường trong lĩnh vực giáo dục.

Thông qua các hoạt động tại lễ kỷ niệm, nhà trường hy vọng sẽ tiếp tục kết nối các thế hệ học sinh và giáo viên, tạo cơ hội để họ chia sẻ kinh nghiệm, thể hiện lòng biết ơn và cùng nhau nhìn lại hành trình 70 năm của trường THPT Tăng Bạt Hổ.

Ngày 23 tháng 7, tại thủ đô Dakar, Senegal, Phu nhân Chủ tịch Quốc hội Việt Nam, bà Nguyễn Thị Thanh Nga, đã dẫn đầu Đoàn đại biểu Việt Nam thăm Trung tâm Hỗ trợ trẻ em và thanh thiếu niên khuyết tật trí tuệ ESTEL. Đây là tổ chức phi lợi nhuận của Senegal, chuyên hỗ trợ trẻ em, thanh thiếu niên và người trưởng thành trẻ tuổi khuyết tật trí tuệ.

Trung tâm ESTEL, tọa lạc tại Ouakam, Dakar, hiện đang hỗ trợ 52 học sinh từ độ tuổi 4-30. Sứ mệnh của Trung tâm là bảo vệ quyền của người khuyết tật trí tuệ, cung cấp giáo dục và đào tạo nghề để tăng cường tính độc lập và thúc đẩy sự hòa nhập xã hội. Trong quá trình hoạt động, Trung tâm ESTEL đã thể hiện sự nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm hỗ trợ trẻ em khuyết tật tại Senegal.

Trong chuyến thăm, Phu nhân Nguyễn Thị Thanh Nga và Đoàn đại biểu đã được chào đón nồng nhiệt bởi các nghệ sĩ và người dân địa phương. Đại diện lãnh đạo Trung tâm ESTEL đã báo cáo về tình hình hoạt động của Trung tâm và chia sẻ về những nỗ lực của họ trong việc hỗ trợ trẻ em khuyết tật tại Senegal.

Phu nhân Nguyễn Thị Thanh Nga bày tỏ xúc động khi thăm Trung tâm và đánh giá cao tôn chỉ, sứ mệnh hoạt động của Trung tâm. Bà cũng vui mừng khi thấy sự nỗ lực của Trung tâm trong việc quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất chăm sóc, giáo dục các em học sinh. Phu nhân hy vọng rằng Việt Nam và Senegal sẽ tăng cường hợp tác để chia sẻ kinh nghiệm trong bảo vệ người yếu thế, người khuyết tật.

Nhân dịp này, Phu nhân Nguyễn Thị Thanh Nga đã trao tặng Trung tâm 5 máy tính và 1 máy in cùng các sản phẩm thủ công do người khuyết tật làm. Những món quà này thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Phu nhân và Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn cũng như Đoàn đại biểu Việt Nam đối với trẻ em khuyết tật tại Senegal.

Chuyến thăm của Phu nhân Nguyễn Thị Thanh Nga không chỉ thể hiện sự quan tâm của Việt Nam đối với trẻ em khuyết tật tại Senegal mà còn góp phần tăng cường mối quan hệ hợp tác giữa hai quốc gia trong lĩnh vực bảo vệ và hỗ trợ người khuyết tật.

Thông qua chuyến thăm, Việt Nam hy vọng sẽ có thể học hỏi kinh nghiệm từ Senegal trong việc hỗ trợ người khuyết tật, đồng thời chia sẻ những kinh nghiệm của mình để cùng nhau xây dựng một cộng đồng hòa nhập và hỗ trợ lẫn nhau.

Lê Hoàng Phương, người đẹp từng đăng quang ngôi Hoa hậu Hòa bình Việt Nam 2023, đã chính thức trở lại sân chơi nhan sắc tại cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam mùa giải mới với vai trò mentor. Sự kiện này đánh dấu sự tái xuất của cô sau thành công của mùa 2024. Với kinh nghiệm dày dặn trong lĩnh vực thời trang và đào tạo người đẹp, Lê Hoàng Phương được đánh giá cao về khả năng giảng dạy và định hướng cho các thí sinh.

Cô chia sẻ rằng mỗi mùa giải là một hành trình học hỏi không ngừng, và việc lắng nghe thí sinh để hiểu điểm mạnh và điểm cần trau dồi của từng người chính là chìa khóa giúp họ tự tin tỏa sáng. Hành trình huấn luyện của cô không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là sự đồng hành và kết nối, giúp thế hệ trẻ phát triển và hoàn thiện bản thân.

Lê Hoàng Phương bày tỏ sự trân trọng đối với tinh thần trẻ trung, nhiệt huyết và khát vọng hoàn thiện bản thân của các thí sinh, và đánh giá cao tinh thần giáo dục và định hướng của cuộc thi. Mùa giải 2025 cũng là dịp để cô tái ngộ với mentor Bùi Quỳnh Hoa và Hoa hậu Ngọc Châu, hứa hẹn một mùa thi bùng nổ cả về chuyên môn lẫn cảm xúc.

Về những tranh luận thường thấy giữa các mentor, Lê Hoàng Phương nhấn mạnh rằng sự đa dạng về triết lý đào tạo đã tạo nên nét hấp dẫn riêng cho chương trình, và mặc dù có thể bất đồng trong quan điểm huấn luyện, nhưng sau ánh đèn sân khấu là sự tôn trọng lẫn nhau.

Trước đó, Lê Hoàng Phương đã đăng quang ngôi Hoa hậu Hòa bình Việt Nam 2023 và đã thể hiện khả năng của mình trong lĩnh vực thời trang và giải trí. Với vai trò mentor tại cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam, cô sẽ có cơ hội được làm việc với các thí sinh trẻ và giúp họ phát triển bản thân.

Cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam là một trong những sự kiện nhan sắc hàng đầu tại Việt Nam, với mục tiêu tìm kiếm và tôn vinh những người phụ nữ trẻ có vẻ đẹp nội tâm và ngoại hình xuất sắc. Với sự tham gia của Lê Hoàng Phương với vai trò mentor, cuộc thi hứa hẹn sẽ trở nên hấp dẫn và cạnh tranh hơn.

Được biết, Lê Hoàng Phương đã có nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực thời trang và giải trí, và đã tham gia vào nhiều chương trình đào tạo người đẹp. Cô được đánh giá cao về khả năng giảng dạy và định hướng cho các thí sinh.

Đoàn công tác của TP.HCM đã mang một món quà đặc biệt đến Côn Đảo nhân Ngày Thương binh – Liệt sĩ, thể hiện sự quan tâm và trách nhiệm của thành phố đối với các gia đình chính sách, lực lượng vũ trang và đặc biệt là học sinh, thầy cô giáo tại đảo xa.

Nhân kỷ niệm Ngày Thương binh – Liệt sĩ, đoàn công tác của TP.HCM do Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Văn Nên dẫn đầu đã đến thăm, làm việc và tổ chức nhiều hoạt động tri ân tại đặc khu Côn Đảo. Trong khuôn khổ chuyến công tác, đoàn đã đến thăm Trường THCS Lê Hồng Phong và trao tặng sách cùng thiết bị học tập cho ba trường học tiêu biểu: Tiểu học Cao Văn Ngọc, THCS Lê Hồng Phong và THPT Võ Thị Sáu.

Không chỉ dừng lại ở đó, học sinh Côn Đảo còn được thưởng thức một chương trình nghệ thuật đặc sắc do Sở Văn hóa và Thể thao TP.HCM phối hợp tổ chức. Phát biểu tại buổi lễ, bà Trần Thị Diệu Thúy – phó chủ tịch UBND TP.HCM – đã bày tỏ sự xúc động khi có mặt tại Côn Đảo trong những ngày tháng 7 tri ân. Việc trao tặng sách, thiết bị học tập thể hiện tình cảm và trách nhiệm của TP.HCM đối với sự nghiệp giáo dục của Côn Đảo.

Lãnh đạo TP.HCM ghi nhận và cảm ơn những nỗ lực của các thầy cô giáo, những người đã và đang bám lớp, bám trường, gìn giữ ngọn lửa tri thức nơi đảo xa của Tổ quốc. Thành phố sẽ luôn đồng hành, quan tâm để ươm mầm thế hệ trẻ, xây dựng Côn Đảo ngày càng phát triển hơn.

Bắt đầu từ ngày 1-7, Côn Đảo chính thức trở thành đặc khu hành chính trực thuộc TP.HCM, đánh dấu một dấu mốc quan trọng không chỉ về mặt hành chính, mà còn là bước ngoặt mở ra nhiều cơ hội mới cho phát triển kinh tế – xã hội, giáo dục, văn hóa và du lịch. Côn Đảo không chỉ là di tích lịch sử hùng thiêng, mà còn là điểm đến chiến lược về chính trị, quốc phòng, an ninh và du lịch.

TP.HCM sẽ tiếp tục đầu tư, phát huy các tiềm năng đặc biệt này để Côn Đảo ngày càng khởi sắc, xứng tầm vị thế mới. Với những nỗ lực không ngừng nghỉ, Côn Đảo sẽ ngày càng phát triển, trở thành một biểu tượng của sự tri ân và nhớ ơn đối với các anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc.

Với đoàn công tác của TP.HCM, họ đã mang đến Côn Đảo những món quà ý nghĩa và thiết thực, thể hiện sự quan tâm và trách nhiệm của thành phố đối với các gia đình chính sách, lực lượng vũ trang và đặc biệt là học sinh, thầy cô giáo tại đảo xa.

Các hoạt động tri ân và hỗ trợ của TP.HCM đối với Côn Đảo sẽ tiếp tục được triển khai, nhằm phát huy các tiềm năng đặc biệt của đảo và xây dựng Côn Đảo ngày càng phát triển hơn.

Huấn luyện viên Lê Hoàng Phương, một trong những chuyên gia đào tạo người đẹp nổi tiếng, vừa chia sẻ về kinh nghiệm của mình khi đảm nhận vai trò cố vấn trong hai mùa liên tiếp của cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam. Với kinh nghiệm và kỹ năng chuyên môn sâu rộng, Lê Hoàng Phương đã mang lại những giá trị và đóng góp quan trọng cho các thí sinh tham gia cuộc thi.

Trong chia sẻ của mình, Lê Hoàng Phương bày tỏ rằng mỗi mùa giải của cuộc thi đều mang lại cơ hội học hỏi và phát triển mới cho cô. Việc lắng nghe và hiểu rõ điểm mạnh cũng như điểm cần trau dồi của từng thí sinh được xem là chìa khóa quan trọng để giúp họ tự tin tỏa sáng trên sân khấu. Theo Lê Hoàng Phương, mỗi thí sinh đều có những tiềm năng và khả năng riêng biệt, và việc của một người cố vấn là giúp họ nhận ra và phát huy tối đa những điểm mạnh ấy.

Không ngừng cập nhật kiến thức và phát triển chuyên môn là điều mà Lê Hoàng Phương luôn tâm niệm. Cô tin rằng, để có thể đồng hành cùng thế hệ trẻ bằng tâm huyết và trách nhiệm cao nhất, một người cố vấn không chỉ cần có kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn phải có sự nhạy bén và cập nhật liên tục về xu hướng và nhu cầu của thời đại. Qua đó, Lê Hoàng Phương hy vọng có thể mang lại những giá trị thực sự cho các thí sinh, giúp họ không chỉ tỏa sáng trên sân khấu cuộc thi mà còn trong con đường tương lai sau này.

Lê Hoàng Phương cũng đánh giá cao tính giáo dục và định hướng của cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam. Theo cô, cuộc thi không chỉ là một sự kiện tôn vinh vẻ đẹp thể chất mà còn là một sân chơi giúp các thí sinh thể hiện toàn diện về trí tuệ, nhân cách, cũng như tinh thần trẻ trung, nhiệt huyết và khát vọng tuổi trẻ. Cuộc thi tạo ra một cơ hội để các bạn trẻ thể hiện bản thân, khẳng định giá trị của mình và hơn hết là xây dựng được những nền tảng vững chắc cho sự phát triển trong tương lai.

Với tâm huyết và kinh nghiệm của mình, Lê Hoàng Phương kỳ vọng sẽ tiếp tục đóng góp vào sự thành công của các mùa giải tiếp theo của Hoa hậu Sinh viên Việt Nam. Qua việc chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm, cô hy vọng có thể giúp các thí sinh chuẩn bị thật tốt cho cuộc thi và hơn hết là có được những trải nghiệm quý giá trong hành trình tìm kiếm và tỏa sáng bản thân.

Chúng ta có thể tìm hiểu thêm về cuộc thi Hoa hậu Sinh viên Việt Nam và hành trình của các thí sinh thông qua trang web chính thức https://www.example.com hoặc các kênh thông tin chính thức khác của cuộc thi.

Chuyên ngành Lịch sử thế giới, một trong những chuyên ngành tiên phong của Khoa Lịch sử, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội (nay là Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội), đã có gần 70 năm hình thành và phát triển. Với bề dày truyền thống và tinh thần đổi mới không ngừng, chuyên ngành Lịch sử thế giới đã đào tạo gần 1000 cử nhân lịch sử, hơn 100 thạc sĩ và hơn 50 tiến sĩ. Những chuyên gia này đã và đang đóng góp vào nhiều lĩnh vực đa dạng, bao gồm giáo dục, nghiên cứu, truyền thông, văn hóa, di sản, quan hệ quốc tế, ngoại giao, cũng như phân tích và tư vấn chính sách.

Đội ngũ cán bộ giảng dạy của chuyên ngành Lịch sử thế giới hiện bao gồm 6 giảng viên, tất cả đều được đào tạo một cách bài bản và có kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu ở các cấp độ khác nhau. Họ không chỉ giảng dạy và nghiên cứu trong nước mà còn có kinh nghiệm học tập, giảng dạy và trao đổi khoa học tại các trung tâm học thuật hàng đầu trên thế giới. Sự kết hợp giữa kiến thức chuyên sâu và kinh nghiệm thực tiễn đã giúp đội ngũ giảng viên này cung cấp cho sinh viên một nền giáo dục toàn diện và hiện đại.

Hướng nghiên cứu của chuyên ngành Lịch sử thế giới tập trung vào việc giảng dạy và nghiên cứu lịch sử thế giới gắn liền với Việt Nam, trong mối liên hệ và vì lợi ích của Việt Nam. Trong những năm qua, chuyên ngành đã không ngừng đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học. Hiện tại, các giảng viên của chuyên ngành đang tập trung phát triển ba hướng đào tạo và nghiên cứu chính: Thương mại biển và bang giao Á-Âu; Mô hình và con đường phát triển của các quốc gia châu Á; Lịch sử khoa học công nghệ. Những hướng nghiên cứu này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về thế giới mà còn cung cấp cho họ các công cụ cần thiết để phân tích và giải thích các hiện tượng lịch sử và xã hội.

Sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Lịch sử thế giới có thể tự tin định hình sự nghiệp của mình trong nhiều môi trường khác nhau, từ giáo dục và nghiên cứu, truyền thông và xuất bản, văn hóa và di sản, quan hệ quốc tế và ngoại giao, đến thư viện và lưu trữ, phân tích và tư vấn. Họ cũng có cơ hội du học và phát triển chuyên môn ở bậc sau đại học trong nước hoặc nước ngoài. Với sự hỗ trợ từ đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm và cơ sở vật chất hiện đại, sinh viên có thể khai thác tối đa tiềm năng của mình và đạt được thành công trong sự nghiệp.

Với bề dày truyền thống và tầm nhìn phát triển, chuyên ngành Lịch sử thế giới thuộc Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, là địa chỉ tin cậy cho những ai đam mê khám phá những khía cạnh mới mẻ của lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới, phát triển chuyên môn, trình độ và sự nghiệp khoa học của mình. Chuyên ngành này tiếp tục là điểm đến lý tưởng cho các bạn trẻ muốn tìm hiểu về lịch sử thế giới và Việt Nam, cũng như muốn phát triển sự nghiệp của mình trong lĩnh vực này.

Giáo sư Sam Logan tại Đại học Bang Oregon đã đưa ra một cách tiếp cận mới mẻ trong việc giảng dạy, đặc biệt là trong lĩnh vực thể loại kinh dị cơ thể. Khi ông đề xuất giảng dạy một khóa học về thể loại này, ông nhận ra rằng mình chưa có nhiều kiến thức về nó. Vì vậy, ông đã quyết định viết một truyện ngắn đầu tiên của mình trong thể loại kinh dị, lấy cảm hứng từ một trải nghiệm cá nhân khi ngón tay ông bị sưng sau khi bị kẹp trong cửa xe. Câu chuyện của ông liên quan đến một chiếc kim và máu.

Logan đã thuê một biên tập viên, người đã đưa ra những lời chỉ trích thẳng thắn. Tuy nhiên, ông hoan nghênh những phản hồi này và cho biết ông phát triển mạnh trong việc thử và làm mới. Ông áp dụng cùng tư duy này vào lớp học của mình, nơi ông coi trọng việc ‘đồng sáng tạo’ hơn là giảng dạy truyền thống. Ông tin rằng việc học tập nên là một quá trình cùng nhau khám phá giữa giáo viên và sinh viên.

Logan đã thiết kế các khóa học của mình để chống lại những thách thức lớn đang tồn tại trên các khuôn viên trường đại học hiện nay, bao gồm cả định kiến chống lại cộng đồng LGBTQ+ và sự phát triển của trí tuệ nhân tạo. Nhiều tác giả LGBTQ+ đã sử dụng thể loại kinh dị cơ thể để thể hiện các chủ đề về bản sắc và hình dạng cơ thể.

Trong khóa học Punk101 của mình, Logan khuyến khích sinh viên tạo ra các ‘zine’, một loại tờ rơi DIY thể hiện phong cách cá nhân. Sinh viên được tự do lựa chọn chủ đề và cách thể hiện. Một số sinh viên đã tạo ra các zine về các chủ đề khác nhau, từ xếp hạng các cách viết tên đến khám phá các vấn đề về bản sắc.

Logan cũng giảng dạy về âm nhạc punk và các nghệ sĩ như Taylor Swift. Trong lớp học của mình, sinh viên không chỉ nghe nhạc mà còn tạo ra các zine về các chủ đề liên quan đến nghệ sĩ.

Ông xem việc tạo ra các zine như một cách để chống lại ảnh hưởng của trí tuệ nhân tạo, giúp sinh viên trở nên ít phụ thuộc vào công nghệ và tập trung vào việc sáng tạo thực tế.

Tương tự như cách tiếp cận của mình trong việc giảng dạy, Logan đã học cách sửa chữa xe đồ chơi để giúp trẻ em có khả năng vận động hạn chế thông qua một chương trình quốc gia gọi là Go Baby Go. Ông đã mở rộng chương trình này tại Oregon và học cách sửa chữa xe đồ chơi để trẻ em có thể di chuyển tự do.

Trong khóa học kinh dị cơ thể của mình, sinh viên phân tích các truyện ngắn, chủ yếu được viết bởi các tác giả LGBTQ+, sau đó viết truyện ngắn của riêng mình. Logan tin rằng việc tạo ra một không gian an toàn cho sinh viên LGBTQ+ là rất quan trọng trong môi trường chính trị hiện tại.

Ông đưa ra ba gợi ý cho sinh viên: lấy cảm hứng từ kinh nghiệm cá nhân, sử dụng bản sắc như một yếu tố trong truyện, và tận dụng chuyên ngành của mình để tạo ra một câu chuyện kinh dị y tế.

Qua việc giảng dạy và học tập, Logan cho biết ông học được nhiều hơn về giới tính và bản sắc từ sinh viên của mình.